S-03a: Interactive Science Teaching (Experimentation) is a 2-credit course that is a part of the Reflective Teaching with ICT programme and is one of a set of two courses. The Position Paper on science in NCF (2005) recommends that students should not only develop a sound understanding of scientific concepts but should also inculcate an understanding of the nature of science. The course encourages teachers to think about what science is. Then it showcases how episodes in the history of science can be used as a story in pedagogy to make the subject interesting, to develop a better understanding of content, and to help students appreciate the nature of science. Then we go on to see that experimentation and reasoning are the two main pillars in science and how they can be manifested in a pedagogic context. The course also includes exemplar material which draws upon these two themes (i.e., using history of science and experimentation in science education) to teach three topics: Health and Disease, Ecosystem, and Sound.

कोर्स विवरण

यह विज्ञान शिक्षकों के लिए बुनियादी कोर्स है। इस कोर्स में CLIx मॉड्यूल कार्यान्वयन के लिए सहायक सामग्री (जो कोर्स का अनिवार्य हिस्सा है) और विज्ञान शिक्षा में व्यापक मुद्दों में से कुछ के लिए परिचय शामिल है । कोर्स में वीडियो, पठन सामग्री और गतिविधियां शामिल हैं जो आपको विज्ञान की प्रकृति और विज्ञान शिक्षा के लिए इसके निहितार्थ के बारे में गहराई से सोचने में मदद करेगी, विज्ञान शिक्षा में प्रयोग और तर्क का महत्व, शैक्षिक मनोविज्ञान से निष्कर्ष और विज्ञान शिक्षाशास्त्र के लिए इसकी योग्यता, समावेशन के मुद्दे, विशेष रूप से लिंग पक्षपात जो विज्ञान शिक्षा के संदर्भ में आम है और कुछ नई शैक्षणिक तकनीकों जैसे कि विज्ञान शिक्षा में आईसीटी का उपयोग। हम विज्ञान शिक्षा के उद्देश्यों पर भी चर्चा करेंगे, कि अर्थात् हम आखिर में क्या हासिल करना चाहते हैं। आशा है कि विज्ञान शिक्षा के बारे में यह व्यापक दृष्टिकोण आपको अपने शिक्षण पद्धतियों पर चिंतन करने और यदि आवश्यक हो तो उनमें से कुछ को बदलने में मदद करेगा।